{"id":728,"date":"2018-04-03T14:25:52","date_gmt":"2018-04-03T14:25:52","guid":{"rendered":"https:\/\/soundwell.com\/?page_id=728"},"modified":"2020-06-12T14:22:24","modified_gmt":"2020-06-12T12:22:24","slug":"ljudlekslankens-cv","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/soundwell.com\/en\/ljudlekslankens-cv\/","title":{"rendered":"Ljudleksl\u00e4nken i punkter och siffror"},"content":{"rendered":"

SAMARBETE MED RIKSKONSERTER 1973-1979<\/h2>\n

I samarbete med Rikskonserters f\u00f6rs\u00f6ksverksamhet med social och pedagogisk inriktning genomf\u00f6rdes ett intensivt utvecklingsarbete som inriktades p\u00e5 f\u00f6ruts\u00e4ttningar, former och redskap f\u00f6r musik inom f\u00f6rskolan.<\/span><\/span><\/p>\n

72-73: Vi arbetade enskilt som inspirat\u00f6rer bland barnen. p\u00e5 olika f\u00f6rskolor.<\/span><\/span><\/p>\n

73-75: Vi pr\u00f6vade olika former f\u00f6r fortbildning av personal. \u00c5terkommande helgtr\u00e4ffar, kv\u00e4llstr\u00e4ffar och studiecirkelserier. Vi pr\u00f6vade olika lekar, spelade p\u00e5 instrument, sj\u00f6ng och samtalade i grupper f\u00f6r att kartl\u00e4gga behov och m\u00f6jligheter. S\u00e5 sm\u00e5ningom kom ocks\u00e5 byggande av enkla musikinstrument att ing\u00e5.<\/span><\/span><\/p>\n

75-79: LJUD LEK OCH MUSIK P\u00c5 DAGIS OCH LEKIS. Vi fastnade f\u00f6r en heldags aktiv studiedag som en form att bygga vidare p\u00e5. H\u00f6sten 75 – v\u00e5ren 76 pr\u00f6vade vi denna form i ett antal kommuner . Det mynnade ut i ett stationssystem med 3 delar, ljudlek med bandspelare, instrumentbygge och spel samt samtal om musik i jobbet. H\u00f6sten 76 – v\u00e5ren 77 sammanst\u00e4llde vi ett material best\u00e5ende av l\u00e5dor med verktyg, byggmaterial, bandspelare, byggbeskrivningar, spel- och lektips mm, dessutom bild- och ljudband samt instruktioner f\u00f6r den praktiska uppl\u00e4ggningen av dagen. P\u00e5 detta s\u00e4tt skulle dagen kunna \u201dturnera\u201d i landet och utnyttja lokala krafter tillsammans med en fr\u00e5n oss f\u00f6r genomf\u00f6randet. H\u00f6sten 77 – h\u00f6sten 79 skedde spridningen av denna kringvandrande verkstad varvid ocks\u00e5 projektledningen sk\u00f6ttes av Ljudleksl\u00e4nkens folk. Materialet har n\u00e5tt c:a 12 000 vuxna personer och visat sej fungera som en fin inspiration f\u00f6r barnstugepersonal. Alla dessa 12 000 har t ex f\u00e5tt bygga ett eget instrument och spela ihop med andra p\u00e5 det. Att detta fungerade blev en \u00f6verraskning f\u00f6r m\u00e5nga av deltagarna, som varken ans\u00e5g sej h\u00e4ndiga eller musikaliska.<\/span><\/span><\/p>\n

V\u00e5rt samarbete med Rikskonserter l\u00e4mnade f\u00f6rutom det n\u00e4mnda studiedagsmaterialet efter sig ett antal rapporter fr\u00e5n olika delprojekt i f\u00f6rs\u00f6ksverksamheten. En s\u00e4rskild f\u00f6rskolesektion inr\u00e4ttades p\u00e5 Rikskonserter, en ur gruppen anst\u00e4lldes av F\u00f6rs\u00f6ksverksamheten medan resten av Ljudleksl\u00e4nken fortsatte p\u00e5 egen hand.<\/span><\/span><\/p>\n

FORTSATT UTVECKLINGSARBETE<\/h2>\n

Efter samarbetet med Rikskonserter bibeh\u00f6ll Ljudleksl\u00e4nken synen p\u00e5 sitt arbete som ett utvecklingsarbete i gr\u00e4nsomr\u00e5det ljud- musik-barn-vuxna. Vi har arbetat i riktning mot en musikpedagogik som utg\u00e5r fr\u00e5n f\u00f6r alla gemensamma grundl\u00e4ggande musikkunskaper och l\u00e5ter deltagare anv\u00e4nda och utveckla dessa i ett gemensamt samspel d\u00e4r fantasi och eget skapande stimuleras, samtidigt som man l\u00e4r sig lyssna och bidra till en helhet. Ett viktigt hj\u00e4lpmedel har varit den serie enkla musikinstrument som vi framtagit (se nedan). Vi har verkat i m\u00e5nga olika sammanhang d\u00e4r barn och vuxna finns tillsammans. F\u00f6r att kunna f\u00f6rdjupa arbetet har vi str\u00e4vat efter att tr\u00e4ffa varje grupp flera g\u00e5nger. Under ett antal \u00e5r hade vi ett grundst\u00f6d fr\u00e5n Statens Kulturr\u00e5d f\u00f6r verksamheten, det s\u00e5 kallade fria gruppst\u00f6det.<\/span><\/span><\/p>\n

F\u00f6r att vidaref\u00f6rmedla v\u00e5ra erfarenheter har vi medverkat vid olika musikutbildningar. Vi har ocks\u00e5 sammanst\u00e4llt en bok \u201dInstrument att bygga och spela p\u00e5\u201d som haft en bra spridning.<\/span><\/span><\/p>\n

INSTRUMENTBYGGE 1977-<\/h2>\n

En tyngdpunkt i verksamheten har best\u00e5tt i att vi l\u00e5tit barn och vuxna framst\u00e4lla enkla musikinstrument f\u00f6r att sedan anv\u00e4nda dem tillsammans. Det b\u00f6rjade med ett utvecklingsarbete i ovanlig riktning. Vi tog fram en serie musikinstrument med f\u00f6ljande egenskaper: Enkelhet och \u00f6versk\u00e5dlighet vad g\u00e4ller den musikaliska grundprincipen. Anv\u00e4ndande av vanligt material och vanliga verktyg vid framst\u00e4llningen, kort framst\u00e4llningstid. Enkel hanteringsteknik. BRA LJUD. I serien ing\u00e5r alla grundtyper av instrument, bl\u00e5s, str\u00e4ng och slaginstrument, sammanlagt c:a 50 st. Till dessa har vi gjort byggbeskrivningar samt skaffat \u00e4ndam\u00e5lsenliga verktyg som r\u00e4cker till stora grupper av byggare.<\/span><\/span><\/p>\n

N\u00c5GRA PROJEKT MED BARNGRUPPER<\/h2>\n

L\u00e5gstadiebarn i V\u00e4rmland, j\u00e4tteorkestrar med 3 klasser \u00e5t g\u00e5ngen, c:a 8 skolor, 1975<\/span><\/span><\/p>\n

Sk\u00e4rholmens Bibliotek. Barngrupper fr\u00e5n kvartersverksamhet och f\u00f6rskolor. 4 grupper i veckan, spel och lek med hj\u00e4lp av Riksutst\u00e4llningars Musikl\u00e5da, 1975-76<\/span><\/span><\/p>\n

Stockholms socialf\u00f6rvaltning. Program f\u00f6r fritidsg\u00e5rdar med yngreverksamhet. Liten show med gemensamt spel efter\u00e5t , 1978-80<\/span><\/span><\/p>\n

Moderna Museets verkstad, Stockholm. Bygge av stor \u201dLjudskulptur\u201d med barngrupper fr\u00e5n f\u00f6rskola och skola, 1979<\/span><\/span><\/p>\n

H\u00e4gerstens Kulturkommitt\u00e9, Stockholm. Program med ljudsaga f\u00f6ljt av gemensamt spel. F\u00f6rskolegrupper, 1979<\/span><\/span><\/p>\n

Dessutom ett antal utryckningar till enskilda daghem, dagbarnv\u00e5rdargrupper, skolor med instrumentbygge och\/eller spel, t ex gemensamt bygge av en stor xylofon (tr\u00e4spel). 1981-85<\/span><\/span><\/p>\n

10 instrumentbyggardagar genomf\u00f6rdes p\u00e5 fritidshem i Stockholms kommun 1981-83<\/span><\/span><\/p>\n

LJUDLEK I FLEMINGSBERG<\/h2>\n

var ett stort projekt st\u00f6tt av Huddinge kommun och Statens Kulturr\u00e5d. Under h\u00f6sten 80- v\u00e5ren 81 vistades vi i denna stockholmsf\u00f6rort och genomf\u00f6rde bl. a. 104 grupptr\u00e4ffar med 600 barn och deras vuxna. Vi byggde instrument och musicerade med i stort sett alla daghemsbarn, dagbarnv\u00e5rdarbarn och l\u00e5gstadiebarn i omr\u00e5det. Dessutom f\u00f6rekom personalkurser och kontakter med parklek, hyresg\u00e4stf\u00f6rening och andra lokala grupper. Projektet avslutades med tv\u00e5 minikarnevaler, \u201dmusikt\u00e5g\u201d genom omr\u00e5dets tv\u00e5 delar. Rapport med enk\u00e4tutv\u00e4rdering finns hos Kulturr\u00e5det.<\/span><\/span><\/p>\n

SERIER AV TR\u00c4FFAR MED SAMMA BARNGRUPP<\/h2>\n

Daghem:<\/span><\/span><\/p>\n